社會傳統上對醫科生都有一個既定印象，就是他們會把心力全情投入在學習上，每日埋頭讀書。但Z世代的醫科生不一樣，學業以外還會積極發展自己的興趣。以Calvin為例，他與同學Jason一起研發人工智能溫習程式，只要把課堂內容置入，便會自動生成筆記和問答卡，能夠加快學習速度。短短兩年間，透過社交平台，順利把程式推廣到全球，吸引了接近40萬用戶。
到底這位醫科生是如何分配時間，一邊讀醫，一邊創業，同時經營四個Instagram，成為Content Creator？今集《700萬種生活》，一起看Z世代的醫科生，如何打破「死讀書」的形象。